به گزارش پایگاه اطلاع رسانی ستاد همکاریها، دکتر علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در حاشیه نخستین اجلاسیه مدارس امین حوزه علمیه خراسان در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه، با بیان اینکه طرح امین با بهرهگیری از ظرفیتهای حوزههای علمیه و با همکاری نزدیک آنها در مدارس کشور در حال اجراست، گفت: این طرح یکی از ظرفیتهای خوب تربیتی است که قطعاً به تربیت دینی دانشآموزان در فضای مدارس کمک میکند. خوشبختانه توسعه خوبی نیز پیدا کرده و اکنون در سطح کشور نزدیک به پانزده هزار طلبه طرح امین حضور دارند که در بخشی از فعالیتهای پرورشی، فرهنگی و تربیتی با رویکرد تربیت دینی مشارکت میکنند.
وی افزود: اولین هدف ما در این طرح، ارتقای کیفیت فعالیتهاست. کمیت طرح، بهخوبی توسعه یافته و برای رسیدن به این هدف، هم نیازمند تجربهگردانی هستیم، هم آموزشهای لازم و نیز رفع موانعی که گاهی در مسیر فعالیت روزانه آنها در مدارس ایجاد میشود.
کاظمی با اشاره به آسیبشناسی سالانه طرح امین گفت: در پایان هر سال با همکاری ستاد همکاریها و جلسات مشترک، آسیبها بررسی میشود و تلاش میکنیم این مشکلات به حداقل برسد.
تحول در برنامه درسی؛ ریل اصلی تغییر در نظام تعلیم و تربیت
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به موضوع تحول در برنامه درسی مدارس اظهار داشت: نقطه آغاز تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور، تحول در برنامه درسی مدرسه است. مهمترین ریل آموزش و پرورش برای تحقق و استقرار سند تحول بنیادین، همین تحول برنامههای درسی است. باید بتوانیم برنامهای یکپارچه و منسجم با رویکرد تربیتی، فعالیتمحور و مهارتمحور طراحی کنیم؛ برنامهای که در آن دانشآموز کنشگر اصلی باشد و نقشآفرینی جدی داشته باشد.
وی افزود: محتواها باید جذاب و متناسب با زمان طراحی شوند. خوشبختانه طراحی کلان این برنامه در سطح آموزش و پرورش انجام شده و در شورای عالی آموزش و پرورش نیز به تصویب رسیده است. همچنین این خبر را اعلام میکنم که تغییرات موردنظر در پایه اول ابتدایی اعمال شده و کتابهای جدید این پایه تألیف شده است. این کتابها هماکنون بهصورت آزمایشی در هشت مدرسه در سطح کشور در حال اجراست.
کاظمی ادامه داد: برنامهریزی کردهایم که سال آینده حداقل دو پایه تحصیلی دیگر نیز دستخوش تغییر شوند و برنامه آنها تدوین و اجرا شود. این کار بسیار سنگین و زمانبر است و حداقل پنج تا شش سال زمان میبرد تا بتوانیم برنامههای درسی تمامی پایههای تحصیلی و کتابهای آنها را تغییر دهیم و نیروهای انسانی را نیز متناسب با این محتواها آموزش دهیم.