به گزارش پایگاه اطلاع رسانی ستاد همکاریها، حجتالاسلام حمید نیکزاد در نشست هماندیشی معاونان پرورشی و فرهنگی استان های سراسر کشور و روسای قرآن، عترت و نماز که در باشگاه فرهنگیان برگزار شد اظهار کرد: در زمینه همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش همواره دغدغه هایی وجود داشته است. پیشینه ارتباط نظام آموزش عمومی کشور و روحانیت در طول تاریخ بوده و هیچگاه این دو از هم جدا نبوده اند.
وی افزود: ستاد همکاری از سال ۱۳۸۵ با توافق میان دو دستگاه بزرگ فرهنگی و تربیتی ایجاد شد و برنامههای راهبردی را سرلوحه کار خود قرار داد که یکی از مهمترین آنها اجرای طرح امین است که برکت آن بر کسی پوشیده نیست.
دبیر ستاد همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش ادامه داد: استفاده از ظرفیت ها همه دستگاهها و نهادها براساس سند تحول بنیادین و راهکارهای آن مورد توجه قرار دارد.
حوزه های علمیه یکی از ظرفیت های آمیخته شده با آموزش و پرورش هستند که در این راستا ستاد کشوری و کمیته هایی استانها و مناطق تشکیل شده است.
حجت الاسلام نیکزاد یادآور شد: در سال ۱۳۹۸ تعداد ۳۷ برنامه تعیین شد که بخشی از آن به صورت برشهای استانی، هر ساله به ادارات کل ارسال و در قالب تفاهمنامه های چند جانبه اجرایی میشود.
وی با بیان اینکه کمیتههای همکاری سابقه بیش از ۱۵ ساله دارند، عنوان کرد: امروزه نقدی بر شوراهای آموزش و پرورش در استانها وارد است که شوراها بیشتر رویکرد اجرایی دارند، به طور مثال به مسائل مربوط به میزان نیاز به کلاس و یا مشکلات مالی و پشتیبانی می پردازند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در استانها به تقویت رویکرد فرهنگی و تربیتی نیازمندیم، گفت: این نگاه و رویکرد تربیتی با برگزاری کمیته های همکاری و محوریت نماینده ولی فقیه در استانها عملی خواهد شد.
وی با بیان اینکه منویات نمایندگان ولی فقیه در استانها ظرفیت مناسبی برای پیشبرد اهداف فرهنگی و پرورشی هستند، گفت: باید در نظر ائمه جمعه این حساسیت را بیشتر و ارتباط را نزدیکتر کنیم، زیرا که ائمه جمعه پدران معنوی بلاد هستند و به تحقیق آموزش و پرورش فرزند دردانه این پدران معنوی قلمداد می شود.
حجت الاسلام و المسلمین نیکزاد افزود: با هماهنگی شورای سیاست گذاری ائمه جمعه ویژه برنامه ای برای تببین اهمیت آموزش و پرورش در جایگاه نماز جمعه و حضور در مدرسه برای تکریم مقام معلم داریم.
حجت الاسلام نیکزاد درباره برنامه های کمیتهها نیز اظهار کرد: اقدامات ستاد همکاری هم عرض با برنامههای معاونت پرورشی و سایر معاونت های آموزش و پرورش و حوزه علمیه نیست بلکه در طول این فعالیت ها است و هدف ستاد رشد کمی و کیفی برنامههای تربیتی و تعالی آموزش و پرورش و حوزه علمیه می باشد.
همچنین در مسئله کمیتههای همکاری معتقد به اصلاح آیین نامه آن، ترکیب اعضا و برخی رویکردها و روش ها بر اساس نظرات کارشناسانه مدیران و معاونین پرورشی هستیم تا آیین نامه جدید کمیته های همکاری با بیشترین کارایی ابلاغ شود.
دبیر ستاد همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش درباره شیوه نامه های ارسالی به استانها یادآور شد: در دوره جدید با توجه به تکلیف وزیر آموزش و پرورش و مدیر حوزههای علمیه کشور رویکردها را بروزرسانی کردهایم و برای ۱۷ برنامه ی برش استانی شیوه نامه اجرایی تدوین گردیده که در روزهای آینده به استانها ابلاغ میشود.
مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش افزود: اعتکاف یک فرصت ناب برای اجرای رزمایش بزرگ معنویت در سطح مدارس است که باید نهادینه شده و مورد استفاده قرار گیرد. امسال ظرفیت کمیتههای همکاری پای کار اعتکاف می آیند تا این سنت حسنه که همه ساله از سوی آموزش و پرورش انجام میگیرد، پر شور و شکوه تر از گذشته برگزار شود.
وی ادامه داد: برخی در اتفاقات اخیر کشور، آموزش و پرورش را متهم کردند، هرچند که توجه به آموزش و پرورش وجه با برکت این اتفاق بود اما باید نشان دهیم که به برکت انقلاب اسلامی در مدارس ما دانش آموزان بسیاری اهل معنویت هستند و آموزش و پرورش نیز برای ارتقاء معنویت نسل آینده برنامه ریزی نموده است.