Print
Zoom In
Zoom Out

رئیس کمیته همکاریهای قزوین تشریح کرد:

ضرورت معرفی احکام و ویژگی های یک مرجع تقلید به دانش آموزان

شناسه مطلب: 12907
زمان انتشار: شنبه 13 آذر 1400 ساعت 09:29

رئیس کمیته همکاریها و امام جمعه قزوین بر ضرورت تببین وظیفه ما این است که هر دو مولفه مرجع و رهبر را به جامعه به ویژه دانش آموز بشناسانیم.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی ستاد همکاریها، نشست هماهنگی به منظور اجرای طرح تقلید و مرجع شناسی ویژه دانش آموزان استان در دفتر امام جمعه قزوین برگزار شد.

این نشست با هدف برنامه ریزی و سیاست گذاری در راستای آشناسازی دانش آموزان با موضوع مرجعیت و ضرورت‌ مرجع شناسی و اجرای برنامه های ویژه برای جشن تکلیف دانش آموزان ، در دفتر حجت‌الاسلام والمسلمین عابدینی، نماینده ولی فقیه در استان و  امام جمعه قزوین برگزار شد.

نماینده ولی فقیه در استان قزوین در نشستی که با موضوع اهمیت مرجع شناسی دانش آموزان برگزار شد، گفت: در مرجع شناسی دانش آموزان، قدم اول ما باید خود معلمان باشند که در این زمینه آگاهی آنها باید ارتقاء یابد چرا که اگر معلمی اهمیت مرجع را فهمیده باشد بدون شک در این مسئله نسبت به دانش آموزان بی‌تفاوت عبور نخواهد کرد.

حجت الاسلام والمسلمین عبدالکریم عابدینی در نشستی که با موضوع اهمیت مرجع شناسی دانش آموزان با حضور برخی از مسئولان استان برگزار شد، اظهار کرد: وظیفه ما این است که هر دو مولفه مرجع و رهبر را به جامعه به ویژه دانش آموز بشناسانیم.

 وی با بیان اینکه امر ولایت بسیار مهم است، افزود: مرجع فقط فتوا می‌دهد اما رهبر این امور را مدیریت هم می‌کند لذا اگر مرجع و رهبر یکی باشد هم فتوا می‌دهد و هم مدیریت می‌کند.

 نماینده ولی فقیه در استان قزوین تصریح کرد: طبق احادیث در اصول کافی؛ اگر شخصی تمام شب‌ها را نماز و تمام روزها را روزه بدارد، تمام اموالش را در راه خدا بدهد و هرسال هم حج برود اما اگر رهبر و امامش را نشناسد ذره‌ای ثواب در نزد خدا نخواهد داشت و اهل ایمان به حساب نمی‌آید.

حجت‌الاسلام والمسلمین عابدینی گفت: اگر مرجع شناسی در کنار رهبرشناسی قرار نگیرد در واقع تمام کارهای ما بیهوده است؛ همچنین شناخت درست مرجع اعلم هم باید مدنظر همه ما باشد.

 امام جمعه قزوین ابراز کرد: اگر غفلت کنیم با توجه به سیستم تبلیغی که شیعیان انگلیسی دارند نیز فرزندان ما را فریب داده و جذب خود می‌کنند؛ پس باید از کلی‌گویی در زمینه مرجع شناسی اجتناب کرده و به مصادیق هم توجه کنیم.

 وی افزود: در مرجع شناسی دانش آموزان، قدم اول ما باید خود معلمان باشند که در این زمینه آگاهی آنها باید ارتقاء یابد چرا که اگر معلمی اهمیت مرجع را فهمیده باشد بدون شک در این مسئله نسبت به دانش آموزان بی‌تفاوت عبور نخواهد کرد.



 ظرفیت تبلیغی و تربیتی حوزه علمیه آستانه‌اشرفیه برای آموزش و پرورش

تعامل اثربخش حوزه و آموزش‌وپرورش، مسیر تربیت نسل تمدنی را هموار می‌کند

رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب

مدرسه مؤثرترین خاستگاه انتقال ارزش‌ها، باورها و هویت ملی است

مشاوروزیرآموزش و پرورش

تربیت نسل آینده‌ساز، نیازمند بهره‌گیری از گنجینه‌ی معارفی  حوزه علمیه است.

تاجدارفردوس در بیان پیامبر رحمت

بهشت از زيبائى چهره فاطمه سلام الله علیها روشن شده است

 ظرفیت تبلیغی و تربیتی حوزه علمیه آستانه‌اشرفیه برای آموزش و پرورش

نماینده ولی فقیه در استان قزوین:

با همکاری مرکز پاسخگویی به سوالات شرعی حضور روحانیون و مبلغین در مدارس  افزایش می یابد

گسترش خدمات تبلیغی در مدارس استثنایی مشهد/ پنج‌ هزار دانش‌آموز توان‌یاب در پوشش طرح امین

تصاویر/ دوره توانمندسازی طلاب فعال در آموزش و پرورش (معلم تمدن‌ساز)

تصاویر/ دیدار مدیر کل آموزش و پرورش استان قم به همراه معاونین و مشاوران با آیت‌الله اعرافی

مدیرحوزه‌های علمیه در دیدار مسئولان آموزش و پرورش قم مطرح کرد:

شناخت نسل‌های جدید؛ چالشی جدی برای نظام تربیتی / اگر با تحولات منفعلانه برخورد شود موج‌های بیرونی آینده تربیت دینی را شکل خواهند داد

مدیر کل آموزش و پرورش استان قم مطرح کرد:

تعامل با حوزه‌های علمیه و اجرای طرح‌های نوین

وزیر آموزش و پرورش

طرح امین ظرفیت ارزشمند تربیت دینی در مدارس کشور است

تعامل اثربخش حوزه و آموزش‌وپرورش، مسیر تربیت نسل تمدنی را هموار می‌کند

تصاویر / اولین اجلاسیه مدارس امین حوزه علمیه خراسان با حضور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاریها

وزیر آموزش و پرورش در اولین اجلاسیه مدارس امین حوزه علمیه خراسان

حضور طلاب طرح امین شتاب‌دهنده تحول تربیتی است/ طرح امین نباید مغفول بماند

مشاور وزیر و دبیر ستاد همکاریها

تربیت نسل مؤمن در گرو نقش‌آفرینی روحانیِ مدرسه است