Print
Zoom In
Zoom Out

حاجیان زاده تأکید کرد:

منابع استانی نقش ارزشمندی در توسعه مدارس علوم و معارف اسلامی دارد

شناسه مطلب: 12512
زمان انتشار: يكشنبه 02 خرداد 1400 ساعت 14:07

مشاورعالی وزیر و دبیرستاد همکاریها گفت: به کارگیری و جذب منابع استانی در اعتبارات علمی و فرهنگی می تواند نقش بسزایی در توسعه، راه اندازی و دایر کردن مدارس علوم و معارف اسلامی در استان های کشور داشته باشد.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی ستاد همکاریها، علیرضا حاجیان زاده، مشاورعالی وزیر و دبیر ستاد همکاریهای حوزه های علمیه و وزارت آموزش و پرورش با حضور وبیناری در نشست کمیته همکاریهای استان همدان که با حضور نماینده ولی فقیه و امام جمعه همدان برپا شده بود، اظهارکرد: کمیته همکاریهای استان یکی از فعال ترین و پویا ترین کمیته های همکاری حوزه و آموزش و پرورش در کشور است که توانسته به منظور اجرای مصوبات و بخشنامه های ابلاغی دبیرخانه ستاد، اقدامات ارزشمندی را رقم بزند.

وی از تشکیل جلسات کمیته همکاریها با حضور قریب به 15عضو وابسته به عنوان قرارگاه فرهنگی مهمی برای استان تعبیر کرد و افزود: جمع شدن مدیران و دست اندرکاران دستگاههای تعلیم و تربیتی، آموزشی و تبلیغی و معرفتی آثار و برکات ارزشمندی را در ارتقای رشد علمی و تعلیم و تربیت جوانان و نوجوانان آن استان دارد.

حاجیان زاده در ادامه با اشاره به ورود فعالیت های ستاد همکاریها در سومین سال از اجرای علمیاتی برش 5 ساله ،سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ونیزسند  چشم انداز حوزه های علمیه تصریح کرد: با گذشته بیش از یک دهه از این همکاری و تعامل مبارک، طی سالهای اخیر رنگ و بوی تعامل و همکاری میان حوزه و آموزش و پرورش عملیاتی شده است و دیگر به سبک جلسه و نوشتن نیست، بلکه به سمت و سوی اجرای اسناد بالادستی و چشم اندازهای همکاری در قالب برش های 5 ساله است.

دبیر ستاد همکاریها تأکید کرد: این اسناد و برش های 5 ساله نیز در قالب های استانی موجود است و برای اجرا به کمیته های استانی ابلاغ گردیده، امید است در راستای آن فعالیت های ارزشمندی صورت گیرد.

عضو شورای معاونین وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: این برنامه 5 ساله بر گرفته از اسناد بالادستی وزارت آموزش و پرورش و سند چشم انداز حوزه های علمیه تدوین و طراحی شده است، بطوریکه بیش از 50 زیر نظام را در راستای همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش استخراج و در قالب برنامه های مشخص شده ارائه می کنیم.

حاجیان زاده در بخش دیگری از سخنانش از حوزه‌ علمیه استان همدان درخواست کرد تا از ظرفیت و توانشان برای راه‌اندازی و دایر کردن مدارس جدید علوم و معارف اسلامی استفاده کنند.

انتهای پیام/



تعامل اثربخش حوزه و آموزش‌وپرورش، مسیر تربیت نسل تمدنی را هموار می‌کند

نشست مدرسه علمیه صاحب‌الزمان (عج) لنگرود و آموزش‌ و پرورش

رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب

مدرسه مؤثرترین خاستگاه انتقال ارزش‌ها، باورها و هویت ملی است

مشاوروزیرآموزش و پرورش

تربیت نسل آینده‌ساز، نیازمند بهره‌گیری از گنجینه‌ی معارفی  حوزه علمیه است.

تاجدارفردوس در بیان پیامبر رحمت

بهشت از زيبائى چهره فاطمه سلام الله علیها روشن شده است

 ظرفیت تبلیغی و تربیتی حوزه علمیه آستانه‌اشرفیه برای آموزش و پرورش

نماینده ولی فقیه در استان قزوین:

با همکاری مرکز پاسخگویی به سوالات شرعی حضور روحانیون و مبلغین در مدارس  افزایش می یابد

گسترش خدمات تبلیغی در مدارس استثنایی مشهد/ پنج‌ هزار دانش‌آموز توان‌یاب در پوشش طرح امین

تصاویر/ دوره توانمندسازی طلاب فعال در آموزش و پرورش (معلم تمدن‌ساز)

تصاویر/ دیدار مدیر کل آموزش و پرورش استان قم به همراه معاونین و مشاوران با آیت‌الله اعرافی

مدیرحوزه‌های علمیه در دیدار مسئولان آموزش و پرورش قم مطرح کرد:

شناخت نسل‌های جدید؛ چالشی جدی برای نظام تربیتی / اگر با تحولات منفعلانه برخورد شود موج‌های بیرونی آینده تربیت دینی را شکل خواهند داد

مدیر کل آموزش و پرورش استان قم مطرح کرد:

تعامل با حوزه‌های علمیه و اجرای طرح‌های نوین

وزیر آموزش و پرورش

طرح امین ظرفیت ارزشمند تربیت دینی در مدارس کشور است

تعامل اثربخش حوزه و آموزش‌وپرورش، مسیر تربیت نسل تمدنی را هموار می‌کند

تصاویر / اولین اجلاسیه مدارس امین حوزه علمیه خراسان با حضور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاریها

وزیر آموزش و پرورش در اولین اجلاسیه مدارس امین حوزه علمیه خراسان

حضور طلاب طرح امین شتاب‌دهنده تحول تربیتی است/ طرح امین نباید مغفول بماند

مشاور وزیر و دبیر ستاد همکاریها

تربیت نسل مؤمن در گرو نقش‌آفرینی روحانیِ مدرسه است