گزارشی از فعالیت های پژوهشی دبیرخانه ستاد همکاریها

پایگاه اطلاع رسانی دبیرخانه ستاد همکاریها متن یادداشت این فعال فرهنگی را منتشر میکند .

پژوهش یک روند هوشمندانه، خلاقانه و سامان‌مند پیرامون موضوعی یا پدیده‌ای است و به عبارتی، پژوهش یعنی کاویدن، بازنگری پدیده‌ها، رخدادها رفتارها و انگاشته ها .

 هفته پژوهش فرصتی است تا برنامه‌ریزان و مدیران نگاهی مجدد به فعالیت و برنامه‌های خود داشته باشند تا ببینند: 

1. تا چه میزان برنامه‌های تدارک دیده شده در مسیر صحیح خود حرکت می‌کند؟

2. برنامه‌های جاری و آینده تا چه میزان اهداف سازمانی را محقق می‌کند؟

3. برنامه‌های تدارک دیده شده تا چه میزان مبتنی بر نیازهای موجود است؟

4. نیازهای آینده به چه نوع برنامه‌ها و فعالیت‌هایی نیاز دارد؟

5. نقش شرکا‌ی برنامه‌ها تا چه میزان محقق شده است؟

و ده‌ها  سوال دیگر که پاسخ همه آنها را باید  در پژوهش‌های دقیق میدانی و عملی پیدانمود.

دبیرخانه ستاد همکاریها بعنوان هماهنگ کننده و پیگیر فعالیت‌های مشترک دو دستگاه عظیم و تاثیرگذار تعلیم و تربیت رسمی عمومی جامعه یعنی؛ حوزه های علمیه و آموزش و پرورش، به منظور تدارک و انجام درست فعالیت‌ها  در فرآیند تدوین، اجرا و ارزیابی عملکرد خود، جایگاه خاصی را به مسئله پژوهش اختصاص داده و سعی نموده با کمک پژوهش‌های علمی، راه درست‌تر را انتخاب و به حرکت خود ادامه دهد که در این مقال به مهم ترین  عناوین برنامه‌های پژوهشی خود در این راستا می‌پردازد.

1-  در طی سه سال گذشته عنوان "پژوهش در حوزه همکاری " اولین برنامه دبیرخانه بوده که همواره بر آن تاکید داشته است.

*پژوهش در حوزه همکاری ها  در دو سطح ستادی و استانی پیگیری می‌شود.

* در حوزه ستادی سه عنوان پژوهش جزء  اولویت‌های پژوهشی  وزارت آموزش‌وپرورش مصوب و در حال پیگیری است، یکی از آنها موضوع بررسی میزان موفقیت طرح تربیتی امین در مدارس بوده که در بیش از 2500 مدرسه در حال اجراست.

*علاوه بر آن 7 موضوع مورد نیاز و مبتلا به آموزش‌وپرورش در چارچوب سند تحول بنیادین جز اولویت‌های پژوهشی به حوزه‌های علمیه اعلام شده است تا نتایج آن برای بهره برداری در اختیار مراجع ذیربط قرار گیرد.

*ادارات کل آموزش و پرورش استان‌های کشور در اولویت‌های پژوهشی سالانه خود حداقل دو عنوان از موضوعات پژوهشی خود را به  موضوعات حوزه تربیت دینی دانش‌آموزان اختصاص داده اند که عناوین مهمترین آنها عبارت از :

*بررسی راهکارهای ارتقاء انگیزه و اشتیاق نظری و عملی دانش آموزان به اقامه نماز جماعت در مدارس متوسطه  و تاثیر آن در کاهش معضلات تربیتی و فرهنگی

*بررسی راهکارهای توسعه و گسترش فرهنگ اقامه نماز در مدارس متوسطه استان آذربایجان غربی

*راههای اشاعه و تعمیق فرهنگ حجاب و عفاف در مدارس استان اردبیل     

*بررسی عوامل مرتبط با گرایش نوجوانان و جوانان به جریان های انحرافی نو ظهور و ادیان و مکاتب دروغین و راههای پیشگیری از آن

*تربیت از منظر نهج البلاغه 

*میزان تقید دینی والدین درتربیت دینی فرزاندان

*تاثیر قرآن کریم بر خوش خلقی و حسن خلق در زندگی 

*چکونه توانستم دانش آموزان را به شرکت در نماز جماعت ترغیب کنم 

*آسیب شناسی تبلیع دانش آموزی

*تعامل حوزه علمیه با آموزش و پرورش - عرصه ها و راهکارها

*بررسی و دسته بندی شایع ترین شبهات دینی وسیاسی اجتماعی بین دانش آموزان متوسطه اول ودوم

*پژوهشی پیرامون طرح تربیتی امین

*جنگ نرم و راهکارهای مقابله با تهدیدات آن

*بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر یادگیری دانش آموزان

*موانع و چالشهای حضور مبلغین (روحانیون ) در مدارس استان

*نقش عوامل پژوهشی موثر در اشاعه شبهات دینی در بین دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم شهرستان گرگان

*بررسی میزان تاثیر رسانه های دیداری ونوشتاری بر تبیین باورهای دین دانش آموزان دوره دوم متوسطه گرگان

*راههای نهادینه کردن دین باوری در دانش آموزان مقطع متوسطه استان گیلان

*راهکارهای اثر گذاری حضور روحانیون در مدارس

*شیوه های موثر یادگیری آموزه های دینی در مدارس

*نقش ارزیابی از کارآمدی نظام سیاسی دانش آموزان در میزان دینداری آنها( مطالعه دانش آموزان متوسطه دوم استان)

*میزان اثربخشی فعالیت مداس امین بر روی دانش آموزان

*میزان موفقیت ائمه جماعات مدارس در جذب دانش آموزان

*میزان موفقیت گفتمانهای دینی در برطرف شدن شبهات دانش آموزان مدارس

*نقش معلمین ابتدایی در تربیت دینی دانش آموزان

*دین و زیست شناسی

*حمایت از پایان‌نامه‌های طلاب سطح 3 و 4 حوزه‌های علمیه که موضوعات مربوط به تعلیم و تربیت رسمی عمومی مبی پردازند، جز برنامه‌های مورد حمایت دبیرخانه ستاد همکاری است.

امید است هفته پژوهش فرصتی را فراهم کند تا استناد برنامه‌های جاری و آینده بخش های مختلف کشور بر نتایج پژوهش‌های کاربردی قرار گیرد و از خطا در برنامه ها و اتلاف منابع جلوگیری شود.