به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دبیر خانه ستاد همکاری ها، معاون پژوهش و برنامه ریزی دبیرخانه ستاد همکاری با بیان اینکه این دو نهاد تربیتی بایستی همسو و در راستای هم حرکت و فعالیت نمایند، گفت: هر دو نهاد حوزه و آموزش و پرورش مخاطب یکسانی دارند.
علیرضا رحیمی با عنوان اینکه حوزه معاونت پرورشی و فرهنگی در آموزش و پرورش مسئول اجرای برنامه ها و مسابقات فرهنگی نیست ، خاطر نشان ساخت: این معاونت درسطح کلان کشوری مسئولیت رصد فرصت های تربیتی و مطالبه گری برای ارتقا کیفی و کمی برنامه های تربیتی را بر عهده دارد.
*تدوین برنامه پنج ساله حوزه
رحیمی، همکاری بین این دو نهاد را مطلوب ارزیابی کرد و اظهار داشت: حوزه علمیه در حال تدوین برنامه 5 ساله و 10 ساله می باشد که عمده این برنامه مربوط به آموزش و پرورش است.
*بررسی 60آسیب موجود در نظام تعلیم و تربیت
وی ادامه داد: درمبانی نظری سند تحول بنیادین 60 آسیب موجود در نظام تعلیم و تربیت عمومی شناسایی شده که تحت عنوان چرخش های تحول آفرین از آن یاد می شود و وظیفه ما تلاش در جهت تحقق این چرخش ها است.
معاون پژوهش دبیرخانه ستاد همکاریها همچنین از اصلاح آیین نامه مدارس معارف اسلامی خبر داد و گفت : در این اصلاحیه مشکلات فضا و نیروی انسانی حل شده است.
*پیشنهاد 9 عنوان پژوهشی در قطب چهار
علیرضا رحیمی همچنین گفت: برای سال تحصیلی جدید9 عنوان پژوهشی توسط استان های قطب چهار پیشنهاد شده است که انتظار می رود در موعد مقرر انجام و نتایج آن در برنامه ریزیهای آینده مورد استفاده قرار گیرد.
*سخنان مدیر حوزه اردبیل
درادامه این نشست،رییس حوزه علمیه اردبیل با بیان اینکه وظیفه تربیت نسل حاضر بر عهده آموزش و پرورش و حوزه علمیه است، گفت: محوری ترین مسئله در سند تحول بنیادین حیات طیبه می باشد که در این راستا باید اندیشه های دانش آموزان متحول شود.
حجت الاسلام مهدی نوروزی افزود؛ معلمان سرکلاس در س با توجه به اینکه ارتباط نزدیکی با دانش آموزان دارند می توانند در معماری اندیشه های آنان سهم بیشتری داشته باشند.
*حوزه و دیگر نهادها در کنار آموزش و پرورش باشند.
مدیرکل تبلیغات اسلامی استان نیز با بیان اینکه اعتماد عمومی به معلمان نسبت به دیگر اقشار در سطح بالایی قرار دارد، گفت: سئوالاتی که امروزه برای دانش آموزان در مسایل مختلف عقیدتی و اجتماعی مطرح می شود، قابل تعمق بوده و باید با تامل بیشتر پاسخ داده شوند.
حجت الاسلام مهدی ستوده با اشاره به اینکه کار آموزش و پرروش در تربیت نسل حاضر بسیار سخت است و حوزه علمیه و دیگر نهادها نیز باید در کنار آموزش و پرورش قرار گیرند، خاطر نشان ساخت: قبل از حضور طلبه ها به عنوان مربی در مدارس بایستی کارگاه های آموزشی برای آنان در نظر گرفته شود.
ستوده افزود: دانش آموزان نیازمند آگاهی و بینش در زمینه های مختلف هستند و در این راستا باید از ظرافت های هنری مطابق با ذائقه آنان استفاده کرد.
گفتنی است در این نشست هر یک از معاونین پرورشی و فرهنگی استان های آذربایجان شرقی ، غربی، اردبیل ، زنجان، کردستان، کرمانشاه، و همدان به بیان دیدگاه ها خود پرداخته و گزارشی از عملکرد خود را در خصوص همکاری ها ارئه دادند.