به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دبیر خانه ستاد همکاری ها ،نشست راهکارهای مبارزه با آسیب های اجتماعی در مدارس و آموزش گاهها به میزبانی دفتر ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش تهران با حضور رئیس اداره سرمایه اجتماعی و امور فرهنگی و سبک زندگی وزارت کشور برگزار گردید.
حجت الاسلام حسین درودی معاون امور استانهای دبیرخانه ستاد همکاری ها در این نشست به معرفی ماموریت های این ستاد برای نهادینه ساختن تربیت دینی مربیان و متربیان با تشکیل کمیته همکاریها در 32 استان کشورو هفتصد شهرستان و منطقه پرداخت.
و ی با اشاره به دستاورهای اثر گذار و فعالیت های برنامه محور دبیرخانه ستاد همکاریها گفت؛ ستاد همکاری ها اقدامات قابل توجهی را برای کمک به اجرایی نمودن سند تحول بنیادین در سطح کشور انجام داده و با بر گزاری دوره های آشنایی با مفاد و مفاهیم سند تحول بنیادین ،طلاب شاغل در آموزش و پرورش را جهت تدریس سند برای فرهنگیان در مراکز استانها توانمند نموده است.
در ادامه این نشست، حسین کوچکیانفرد ،رئیس اداره سرمایه اجتماعی و امور فرهنگی و سبک زندگی وزارت کشور برنامه های معاونت امور اجتماعی این وزراتخانه را اعلام نمود و گفت ؛ کارگروهی برای پیگیری منویات مقام معظم رهبری در خصوص سبک زندگی اسلامی ایرانی در وزارت کشور تشکیل گردیده و پیگیر مطالبات معظم له مخصوصا آن بخشی که به دانش آموزان و خانواده های آنان در ارتباط می باشد است.
وی در بحث فعالیت های اجتماعی همسو با آموزش و پرورش اظهار داشت؛ مدیریت یکپارچه در پیشگیری آسیب های اجتماعی بدون توجه به ظرفیت عظیم آموزش و پرورش یک اشتباه استراتزیک است.
کوچکیان گفت؛ هیئت اندیشه ورز در معاونت امور اجتماعی تمام تفاهم نامه های دستگاهها را مورد نفد و بررسی قرار می دهد تا از روند یکپارچگی خارج نشوند.
رئیس اداره سرمایه اجتماعی و امور فرهنگی و سبک زندگی وزارت کشور به "طرح نماد" یا مراقبت های اجتماعی معاونت آموزش سلامت این وزراتخانه اشاره کرد و گفت ؛ با تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان آسیب دیده طبق تفاهم نامه ایی که با وزرات آموزش و پرورش ، حوزه علمیه قم و دیگر مراکز حوزوی داشته ایم ، برنامه هایی را جهت رصد آسیب های اجتماعی در دست اقدام داریم.
وی افزود؛ شورای اجتماعی وزراتخانه تا سطح اداره رئیس جمهور هر 6 ماه یکبار ارتقاء داده شده که مصوبات آن در سطح شورای وزیران دیده شده است تا آسیب زدایی از جامعه خصوصا مدارس کشور مجدانه پیگیری گردد.
در ادامه این نشست ،آقای دکتر ثلاثه کارشناس مسائل اجتماعی پیرامون نگاه وزرات کشور به امور تربیتی ابراز داشت، این وزارتخانه نگاه زیر بنایی به مدرسه دارد، به دلیل آنکه بناهای اولیه جامعه، یعنی مثلث (خانواده- محله – مسجد) و دیگر بسترهای تفریحی اجتماعی مانند پارکها و سواحل و مجموعه های مردم نهاد، توسط سطح تربیت در مدارس رقم زده می شود، به همین سبب ،معاونت امور اجتماعی وزرات کشور، دانش آموزان را یک سرمایه اعتماد ساز و رضایت آفرین برای شهروندان خود می داند.
این کارشناس امور اجتماعی به شفافیت بخشی شبکه های اجتماعی اشاره کرد و افزود؛ این دستگاه عظیم آموزش و پرورش سهم تعیین کننده ای در این امر دارد و می تواند ابر چالش های اجتماعی را با همکاری حوزه های علمیه مدیریت کند.