به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دبیر خانه ستاد همکاریها، کارگاه آموزشی توانمندسازی ائمه جماعات مدارس غرب استان گلستان با هدف مهارت افزایی امامان جماعت در شیوه های دعوت به نماز و توانمند سازی در پاسخ به پرسش ها و شبهات روز نوجوانان و جوانان و خانواده ها برگزار شد.
این کارگاه اول بهمن ماه 97 با حضور ائمه جماعت شهرستانهای بندرگز ، کردکوی ، گمیشان ، بندرترکمن ومربیان پرورشی در مجتمع ستاره ترکمن برگزار شد .
کارگاه توانمند سازی ائمه جماعات با حضور رئیس اداره ی قرآن و عترت و نماز اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان،مدیر آموزش و پرورش بندرترکمن، معاون پرورشی وجمعی از ائمه جماعات غرب استان و معاونین پرورشی شهرستان بندر ترکمن برگزار گردید.
مسعود امیری، مدیر آموزش و پرورش شهرستان ترکمن ضمن تسلیت ایام سوگواری حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها وگرامیداشت چهلمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی بیان کرد : هدف از برگزاری این کارگاه ،ایجاد زمینه مناسب برای توسعه و ترویج فرهنگ نماز در میان دانش آموزان و خانواده های آنان، ارتقاء توانمندی و مهارت های عملی ائمه جماعات مدارس به منظور انس دانش آموزان به نماز وگفتمان سازی و تبیین درست معارف دینی است .
وی از ائمه جماعات مدارس، به جهت اجرای طرح پیوند مسجد ، خانواده و مدرسه تشکر کرد.
رئیس اداره قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش گلستان نیز بیان کرد: آموزش شیوه های جدید دعوت به نماز برای نوجوانان از موضوعات این دوره است تا مبلغان به شیوه تخصصی تر و فعال تر در مدارس ورود پیدا کنند.
در ادامه این کارگاه درودگری از کارشناسان ستاد اقامه نماز استان با اشاره به اهمیت شناخت مخاطبین در امور دینی گفت: شناخت مخاطب به ما کمک می کند تا بر اساس نیازها، علایق و خواسته های فراگیران به آموزش اصول دینی پرداخته و این شناخت باعث ایجاد نگرش های مثبت و پویا همچنین تقویت انگیزه و برقراری ارتباط مؤثر با دانش آموزان می‌شود.
او ادامه داد: با توجه به درک و فهم مخاطبان باید از شیوه‌های متفاوتی برای آموزش اصول دینی استفاده کرد تا با ایجاد شرایط مناسب و مساعد به نتیجه مورد نظر دست یافت.
وی با اشاره به این‌که نباید هیچ گاه کودکان و یا نوجوانان را مجبور به دین داری کنیم یا برای آن که دیندار شوند، نباید به آن ها مزایای زیادی بدهیم اظهار کرد: اگر بدون استفاده از تهدید و تطمیع بتوانیم آن‌ها را به اعتقادات معتقد کنیم، آن اعتقاد درونی خواهد بود.
